Марія Закаро
Всесвітня служба BBC
День нашого народження, наші перші кроки, перші сказані слова – все це ключові моменти в житті.
Однак ми жодного з них не пам'ятаємо. Чому?
Нейробіологи та психологи займаються цим питанням вже десятиліттями.
Наша нездатність пам'ятати певні події з перших кількох років життя називається дитячою амнезією.
На сьогоднішній день розроблено численні теорії, які намагаються пояснити цей тип амнезії.
Нік Терк-Браун, професор психології та нейрохірургії Єльського університету в США, каже, що дебати зводяться до двох ключових питань: чи формуємо ми спогади в ранньому дитинстві, але не можемо отримати до них доступ пізніше, чи ми взагалі не формуємо їх, поки не станемо старшими?
Ще близько десяти років тому дослідники загалом вважали, що немовлята не формують спогадів, каже професор.
Дехто вважав, що причиною цього була відсутність повністю сформованого відчуття власного «я» або здатності говорити.
Інша гіпотеза, пояснює він, полягає в тому, що ми не можемо формувати спогади до приблизно чотирьох років, оскільки гіпокамп, частина мозку, відповідальна за пам'ять і навчання, ще не повністю розвинена.
«У ранньому дитинстві його розмір збільшується більш ніж удвічі», — каже професор Терк-Браун.
«І, можливо, саме тому ранній досвід, який ми маємо, не може бути збережений, бо в нас немає необхідних для цього нейронних ланцюгів».
- Покоління Альфа: «Уявіть, але по-іншому»
- Чому діти сприймають плин часу повільніше, ніж дорослі?
- Чи варто дорослим пити грудне молоко?
Сканування мозку дитини
однак, вивчення опубліковані раніше цього року під керівництвом професора Терк-Брауна, висловлювали протилежну думку.
Його команда показала групі з 26 немовлят віком від чотирьох місяців до двох років серію зображень, одночасно скануючи їхній мозок та відстежуючи активність гіпокампу.
Потім вони показали немовлятам одне з зображень, які вони бачили раніше, разом з новим зображенням та виміряли рухи очей, щоб проаналізувати, на яке з двох зображень немовлята дивилися довше.
Якщо погляд затримувався на знайомому зображенні, дослідники інтерпретували це як ознаку того, що дитині вдалося його розпізнати та запам'ятати, як зазначалося в попередніх дослідженнях.
Вони виявили, що коли гіпокамп дитини був більш активним, коли вона вперше побачила зображення, вона з більшою ймовірністю запам'ятала його пізніше, особливо у дітей старше 12 місяців.
Це вказує на те, що гіпокамп здатний кодувати певний вид пам'яті приблизно до першого року життя.
Куди поділися спогади?
Професор Терк-Браун каже, що це дослідження є «першим кроком» у визначенні того, чи справді немовлята формують спогади в гіпокампі, зазначаючи, що потрібні набагато додаткові дослідження.
«Якщо ми їх зберігаємо, це викликає справді захопливі питання про те, де ці спогади?»
«Вони десь ще існують?»
«Чи можемо ми отримати до них доступ?» — запитує він.
Дослідження, опубліковане в 2023 році Вона виявила, що миші, які навчилися виходити з лабіринту дитинчатами, забули маршрут, коли стали дорослими.
Однак штучна активація частин гіпокампу, які були задіяні в початковому навчанні, могла б відродити цю пам'ять.
- Чому забудькуватість корисна для пам'яті
- Шість індикаторів того, як ваша пам'ять може вас обдурити
- Вчений розпалює пристрасті - діти будуть тупішими за вас, якщо постійно витріщатися в екрани
Чи зберігають немовлята також спогади, які пізніше якимось чином стають «неактивними», поки що невідомо.
Кетрін Лавдей, професор нейропсихології Вестмінстерського університету в Лондоні, також вважає, що немовлята мають здатність формувати спогади, принаймні з моменту, коли вони починають говорити.
«Ми знаємо, що коли маленькі діти повертаються з дитячого садка, вони можуть розповісти щось, що з ними сталося, а через кілька років вони не зможуть цього описати».
«Тож спогади є, вони просто не залишаються», – пояснює вона.
«Я думаю, що ключове питання полягає в тому, якою мірою ми пригнічуємо ці спогади з часом, чи вони дуже швидко зникають, і якою мірою це якісь свідомі спогади, на які ми можемо озирнутися та подумати», – додає вона.
Це хибний спогад?
Що ще більше ускладнює наше розуміння дитячої амнезії, так це той факт, що «майже неможливо» визначити, чи те, що люди вважають своїм першим спогадом, справді є таким, каже професор Лавдей.
Дехто з нас може пам'ятати певну подію з того часу, коли ми були немовлятами або лежали у своїх ліжечках.
Однак, професор Лавдей каже, що навряд чи такі спогади є справжніми спогадами про реальний досвід.
«Річ у тім, що пам'ять завжди є реконструкцією».
«Тож, якщо хтось вам щось розповідає, і у вас достатньо інформації про це, ваш мозок може відтворити переживання, яке здається абсолютно реальним», – пояснює вона.
«Насправді ми тут говоримо про свідомість, а свідомість — це те, що важко визначити», — додає вона.
Професор Терк-Браун вважає, що таємниця, яка оточує дитячу амнезію, насправді є суттю того, що робить нас тими, ким ми є.
«Йдеться про нашу ідентичність», – каже він.
«І я думаю, що сама думка про те, що в ранні роки життя у нас є ця прогалина в пам’яті, період, який ми не пам’ятаємо, справді спонукає людей переглянути своє уявлення про себе».
Відтепер BBC сербською мовою та на YouTube, слідкуйте за нами ТУТ.
Слідкуй за нами на Facebook, Twitter, Instagram, YouTube i Viber. Якщо у вас є пропозиції щодо теми, будь ласка, зв’яжіться з bbcnasrpskom@bbc.co.uk
- Ваш підліток саркастичний - не хвилюйтеся, це ознака інтелекту
- Чи варто колись припиняти стосунки з батьками?
- Чому у шестирічних дівчаток йдуть місячні, і вони виглядають як підлітки?
- Вплив часу, проведеного перед екраном, на дитячий мозок складніший, ніж здається.
- Як допомогти дітям знайти добрих друзів
- Чому для людей досі актуальні стереотипи, що вони егоїстичні та розбещені
Бонусне відео:
